80、90后出生的孩子多半都是五六岁才开始启蒙读书识字，而他们的孩子很多都是在两三岁的时候就已经开始识字了，甚至有的还会对孩子进行”胎教“。

孩子还没出生就要进行胎教，在娘胎里就开始学习，培养学习兴趣

出生后就要进行听说读写的学习，现在很多小孩不到2岁就已经可以说话和识字了，更甚者直接汉语+英语两门语言“双修”！

大多数家长并不乐意让孩子这么小就开始进行高强度的教育，主要还是以培养兴趣为主，带着孩子一起每天认识几个汉字，慢慢跟着背诵古诗，唱儿歌。

每个人都有每个人的想法，有的人认为没有必要让孩子这么早就开始识字，小孩子嘛，当然是开开心心最重要，只需要进行适当的引导，培养孩子的学习兴趣。

也有的家长觉得学习要尽早开始，让自己的孩子每一步都领先别人家孩子，为孩子进行各种各样的学习训练。

我个人认为小孩子还是不要进行过多的学习训练，才那么大点就要像学校里的学生一样上课，一着不慎就会让孩子从小就对学习产生厌恶与畏惧心理。自己小孩儿能快乐健康地长大就是唯一的心愿了。

我家老大在小学之前我都不怎么重视她的读写能力，可等她上一年级的时候，我家孩子跟同班的孩子相比，简直是“小笨蛋”。

孩子老师说，现在小孩儿一年级时候都有一千多的字词量了，而我家姑娘连题目也看不懂，更别说往下进行了。

自那以后我就开始重视孩子的功课了，同时吸取教训，早早地就让我家老二开始识字，避免到时候跟不上节奏。

以前放学了都是带着孩子出去玩的，现在一直做功课姑娘也不乐意，大的不乐意了小的也跟着起哄，很难进行下去，朋友听了推荐我给孩子买《学前识字立体翻翻书》，每天学一点，而且上面的识字方法很有趣，孩子很快就喜欢上了。

我家老大很快也能跟上班里的节奏了，等老二上幼儿园的时候已经可以自主阅读了，还经常嚷着让我给他买故事书，对读书很有兴趣。

等到上一年级的时候，老二识字量能有三四千，远超同龄人的识字量，学习也比老大那时候轻松得多，考试时候经常拿分，而且主动想学习英语单词了。

我们小时候识字就是一遍一遍地去写，去抄，我现在字不好看就是因为小时候过多地去抄字，只求数量也不管写的是啥，这种方法其实是不对的。

对于识字过程中的幼儿来说，反复的抄写是不好的做法，慢慢的孩子就厌倦了，开始不喜欢学习。

所以，婴幼儿的识字过程应当以引起兴趣为主，不能过于强迫，用有趣的方式去勾起孩子学习兴趣。

小孩子读写能力的培养也是有讲究的，三岁前可以适当地识字，但是不适合写字，六岁的时候最适合写字。

因此，在孩子三岁这个阶段，就可以开始培养孩子的识字能力了，每天坚持下来，等到孩子四五岁的时候识字能力已经很强了。

小孩子看汉字和看图画的心情和感觉是不一样的，单纯的看字兴趣不大，但是看图像就不一样了，他会产生好奇心理想知道这是什么。

也可以用卡片识字，一张一张不同的卡片分别拿出来让孩子看，会在孩子脑中留下深刻印象。

孩子的识字过程不能求急，要循序渐进，一张一弛，过急也会让孩子失去兴趣。

我们都知道，学过的东西容易忘，小孩子也是一样，因此复习是少不了的。

选择一本合适的书籍是很重要的，我为大家推荐这本《学前识字立体翻翻书》。

我家孩子用的就是这本书，识字量和内容的选择都很适合3-6岁的孩子们，方法也很有趣，立体的图画，简单地翻一翻，拉一拉，来激发孩子们的学习兴趣。

这本书内容丰富，风景图画，诗词故事等等应有尽有，是非常适合孩子们的识字书籍，书中还有立体式的图画景色，更能激发孩子兴趣，让孩子在欢乐中学习。

如果你家宝宝现在处于3-6岁的识字阶段，强烈推荐这本《学前识字立体翻翻书》，我自己家的孩子也在用，非常合适！