一本好书不仅值得反复阅读，读出不一样的乐趣，还值得反复推敲，找到新的视角。近日，咿呀绘本阅读走进昌平区慧聪树儿童康复教育研究所，在家长培训后如期开展了绘本阅读活动示范课，张云黠老师继续选用绘本《10只小猴加油！》，看这一次又延伸了哪些形式的阅读活动内容。

咿呀绘本阅读

绘本阅读活动

1只小猴子想吃香蕉，可是，香蕉好高呀，怎么也够不到。这时候，又来了1只小猴子，一起够，还是够不到。这时候，又来了3只小猴子……这本书简单、有趣，符合2岁左右小朋友的认知水平。在欢笑中，小朋友能自然而然地掌握数的概念，学习简单的加法，潜移默化学习团结协作的美德。

能手口一致点数10以内物体，并说出总数。

练习按数取物，根据10以内的指定数量取出相等数量的物体。

感受绘本内容的趣味性，培养绘本阅读的习惯。

玩教具准备：彩色纽扣、盒子、香蕉图卡、购物券、胶棒、数字卡

经验准备：熟练1-10的唱数

一、导入：手指游戏

一二三，爬上山（一只手变成山，一只手变成小乌龟，小乌龟做握拳、伸开状，从手心爬到手指顶端）四五六，翻筋斗（手指配合出示四五六，两手握拳交叉前后旋转2圈）七八九，拍皮球（一只手握拳，一只手伸平，做拍球状）十个手指头就是两只手（伸出两只手，手心手背翻转)

变成好朋友（两手握拳，伸出大拇指，两手靠在一起，两个大拇指做点头状）

二、按物点数：扔扣子

老师和幼儿面对面站立，找到合适的距离，让幼儿往盒子里扔扣子。

老师说：请你站在这条线的后面，一次只扔一个扣子，看看你能把多少个扣子扔到盒子里面。当所有的扣子都扔完，数一数幼儿扔了几颗扣子（红色的有几个？蓝色的有几个？蓝色和红色的放在一起，一共有几个？）。

三、绘本阅读《10只小猴加油》，感受绘本的趣味性，了解绘本内容。

将图书进行小改装，可在书中贴上数字卡，表示猴子的数量。猴子用小卡片遮挡起来，类似于翻翻书，增加趣味性的同时，又学习了数形。

四、按数取物：“超市”游戏

小猴子想吃香蕉，准备去超市购买。请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，根据购物券上的数字到“小超市”购买相应数量的香蕉，然后将香蕉贴到白板上，最后数一数2个小朋友一共买回来几根香蕉。

注：提升了一些难度，涉及到加法，若幼儿不能独立完成，教师可以协助完成。

五、结束游戏：找朋友

当音乐响起来的时候，我们就跳舞，音乐停止的时候，老师说数字几，就几个小朋友抱在一起。

六、延伸活动：看数字，捶捶背

活动一：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。

活动二：4-5个幼儿为一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成2列。每列最后的一位幼儿有一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，依次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。）

注：在游戏开始之前，可以请配课教师示范游戏玩法。

七、延伸阅读：奇妙洞洞书系列《我会数一数》

内容简介：奇妙洞洞书，变化多多多，宝宝小手指，快来戳戳戳！细心的妈妈会发现，在一个阶段，宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。洞洞书专为此而设计，书中根据各种动物的特点来结构故事，在快乐的游戏中融入了对数字的认知，尤其是创意奇妙的各种洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还会激发浓浓的学习兴趣。

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绘本阅读方案

《10只小猴加油！》（一）