四岁的小女孩许颂站到了央视的舞台上，不慌不忙地在镜头前讲：“我天文地理都懂。”

许颂就算只是看着大屏幕上显示的省份，不用任何提示，就能立马说出它的省会城市。

主持人很惊叹孩子一下子答对了所有题目，而且特别佩服她居然能把所有字都认识。孩子回应说，自己已经认识两千个字啦。

“鸡娃”教育很流行，咱那个时候，两岁的娃大多还在地上玩泥巴、掰着手指头数数呢。

可当下，孩子两岁就能认识上千个字，这不算啥新鲜事儿了。宝妈徐珊讲，她家闺女今年六岁，过了半年，才认了来个字。

各种识字的APP、《小羊上山》这种分级读物、《四五快读》啥的都用上了，不过前几天，徐珊还因为教孩子几十遍“告诉”，孩子依然记不住，正生着气呢。

她也闹不明白咋回事，自家娃的记忆力有时连几秒钟都撑不住。徐珊因为孩子认字这事儿，跟好多宝妈请教过。

但别人家孩子认字都没痛苦，自家孩子连识字敏感期都没碰上。宝妈们都跟徐珊讲得坚持，可对于自家孩子这种状况，谁也给不出好法子。

徐珊这几天天天都在给自己做心理疏导，白天劝自己别为这事儿着急上火，晚上强忍着发火的冲动教娃认字。结果她的肠胃炎越来越厉害，自己也不晓得这种日子啥时候能结束。

有个宝妈出主意，徐珊能把家里各种大小的东西，都给贴上相应的名字，让孩子不知不觉就认字了。

另外宝妈李兰也讲了，孩子是不是由于识字太迟，所以现在认字慢、记性也不好。

她家孩子才一岁那会儿，她就拿《千字文》来给孩子认字打基础，到现在，孩子幼升小一点压力都没有。

但徐珊讲，孩子两岁的时候，她就打算教孩子认字。不过那时候有人说，太早教孩子认字，会把孩子的想象力和创造力给限制住，徐珊就放弃了让孩子早早识字的念头。

不过，说早识字会影响孩子想象力这种讲法，并没有确切的数据能证明，好多早识字的孩子想象力照样很丰富。

不过，幼儿早识字的时候，宝妈们还过早去追求识字的数量，这没啥意义。

因为呀，对于刚会说话的孩子来讲，就算对着好多好多字卡，他们能把内容说对，可这不过是图形记忆，就只是记住了这个图形咋发音罢了。

我是个有经验的家长，发现好多家长看到孩子早早认识不少字就特别得意，其实他们根本不知道，好多伤害已经有了，只是还没完全显现出来呢。

危害之一：妨碍孩子大脑的发育

年幼的孩子，本来该啥烦恼没有，可有些家长为了享受自己鸡娃带来的那种成就感，孩子才1岁，就逼着用死记硬背的法子识字。

您得清楚，文字属于抽象的符号，孩子太早依靠文字去学习的话，很可能会把孩子的想象力和创造力给限制住，连大脑的思维也会受限制，进而对孩子大脑的发育产生影响。

危害之二：把孩子的乐趣给夺走了

孩子老是对这世界充满好奇劲儿，喜欢用触摸、品尝、观察之类好多方式来感知和了解周围的所有东西。

要是过早地着重强调识字，或许会使孩子没法跟自然环境亲近接触，还减少了他们凭借直接经验去学习所获得的乐趣。

而且，太早让孩子去接触复杂的文字，会使孩子觉得有压力，这压力不光是学习方面的，还源于家长的期望。

虽说短期内孩子的识字量确实多了，看着挺聪明，可等孩子真正上学了，也许就会对学习没兴趣了，甚至还会影响孩子的心理健康。

危害之三：把亲子关系给搞坏了

过早叫孩子识字，就跟把孩子困在笼子里似的，估计孩子识字的时候，心里可抗拒了，识字根本不是孩子自己想干的事儿，就是因为孩子力量小，反抗不了父母，只能听话。

另外，有些家长在孩子识字的时候，特别严厉，一心想快点看到成果，导致孩子又害怕又反感，时间长了，亲子关系就有了裂缝。

好的亲子关系对孩子健康长大特别重要。要是亲子关系有毛病了，往后只会让矛盾越来越厉害，最后变成没法收拾的烂摊子。

实际上，宝妈们想着从小给孩子打下基础这没啥错，可太早让孩子认字，对孩子造成的伤害要比好处多得多。

有人讲孩子“最适合”识字的年纪在三岁或者四岁。

不过有教育家察觉，孩子大概五岁的时候，对文字的兴趣会显著提升，这个时候就进入识字敏感期了，在这期间学习语言成效最好，识字也快。

所以啊，幼儿识字的“最佳”年龄在五岁上下，不是咱们平常以为的三岁或者四岁。

当然啦，每个孩子的发育状况都不同，识字敏感期也就可能不一样。像有的孩子早一些，大概4岁就有了，有的孩子晚一点，或许5岁才有。

另外啊，得说就算让孩子早点认字，那也得依照孩子的发展阶段来。特别是认字的时候，好多父母用的是那种硬塞式的认字办法，要不孩子今天学了明天就忘，没啥效果。

所以呀，选准认字的办法特别重要，能让效果翻倍，下面这三种办法，能帮你家孩子轻松认字，让孩子的识字量猛增。

◎在生活中识字

最管用还花钱少的教育办法，就是把教育的目标渗透到生活的方方面面里。生活中到处都是文字，教孩子识字随时都能做。

在平常日子里认字，不但能让孩子更爱学习，还能让认字这事变得好玩，孩子也就不再抵触认字啦。

不管是咱们出去吃饭，还是出去玩耍，只要父母上点儿心，啥场景都能变成平常识字的小课堂。

好比咱们逛超市的时候，能教孩子认超市宣传单上的字，也能教孩子认他们爱吃的零食包装袋上的字。咱们逛街的时候，可以教孩子路牌上的字，也能教垃圾桶上的字。

要是孩子有认字的想法，不管孩子多大，只要文字进到孩子的视线里，咱们就随口给他们念念、读读，让这些文字常和他们“见见面”。

时间一长，孩子跟文字就“熟透了”。实际上，孩子认字这事儿，跟他认人、认东西没啥根本差别，见得频繁了，也就自然而然记住了。

◎认字游戏

识字本可以很有意思，但是咱们平常教育的办法太枯燥了，孩子就算短时间记住了一些字，时间长了，也就都忘了。

宝宝喜欢并且容易接受朗朗上口的儿歌，所以咱们可以先教宝宝唱他爱听的儿歌。

等宝宝把整首儿歌熟悉了，再教他们歌里的汉字。往后，宝宝哼歌的时候，也是再一次加深对文字印象的时候。

另外呀，咱们能做出好多有图有字的磁吸式识字卡片，也能做出孩子平常就在学的磁吸式文字卡片。

咱们把这些卡片扔在地上或者摆在桌子上，然后让孩子拿着鱼竿把咱们读给孩子的那些文字钓起来。

特别是家里孩子多的情况下，大人能够给孩子搞一场“钓鱼比赛”，比一比谁认识的字多，谁钓到的鱼多。

◎家长和孩子一起读书

估计好多父母都会跟孩子一块儿读绘本，读的时候还会教孩子认字。

有的父母跟孩子一块阅读的时候，或许会用手指指着书上的字，一个字一个字地给孩子读，甚至还叫孩子跟着念一遍。

实际上，这种教低龄孩子识字的办法，会比较枯燥没趣，还可能影响孩子正常理解词汇和语义的能力。

所以啊，咱们进行亲子阅读时，可以用指读的方式，不过要尽量做到语调标准、清晰，语速正常，别一个字一个字地往外蹦。

另外，读绘本的时候，有的孩子注意力全在插图那儿，根本不管文字的内容。

这时候，咱没必要硬把孩子的注意力拽到文字上头，倒能靠着图片让孩子对阅读产生兴趣，对绘本有好感。

在认字的时候，爹妈是比较费劲的，得花好多时间、精力，还得有耐心。这阶段，咱别想着让孩子每天能学会多少新字，也别在意孩子是不是把新学的字都记住了，有个平常心态，顺其自然就行。

相信靠着亲子一起读书，还有充满趣味的学习方式，咱们肯定能给孩子做好认字的启蒙工作，让孩子认识更多的字。

你是几岁教孩子认字的呢？识字量如何呢？

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