孩子学英语的时候，咱们很多人都习惯用“直接翻译”的方式让孩子学，或者来考察孩子：大人：苹果的英语是什么？娃：apple大人：香蕉的英语是什么？娃：banana大人：西瓜怎么说？娃：watermelon其实这样的过程，孩子学会的是“苹果=apple，香蕉=banana，西瓜=watermelon”。以至于孩子看到西瓜的图像时，脑海里先浮现出的是中文“西瓜”，然后再联想到英文“watermelon”。这就是采用的母语思维，母语思维会降低孩子的语言学习效率，反之thinkinEnglish，或者UseEnglishtothink（用英文的思维来思考），这就是英文思维。英文思维就是尽最大可能避免翻译，直接用英语去想、去表达，只有跳过母语的干扰，才真正有可能把英语作为一种可以应用的工具掌握起来。比如，看到香蕉的图片，就直接联想到banana这个英文单词。这样的学习方式，也能让孩子的英语学习事半功倍。那么孩子若在一个不是全英语的环境下，怎么帮孩子有效地建立英语思维？学习语言，环境非常重要，没有纯英语的环境，我们就可以想办法创造英文环境，给孩子更多接触英文机会的机会，提供更多的听力能力训练来帮助孩子建立英文思维，这样娃学习的速度也会越快。1歌谣唱歌的过程中，不但能学习词汇，学习英文的发音，还有助于培养孩子的兴趣。特别是还有一些动作歌谣，可以边唱边带动作，让孩子能在语言和动作之间直接建立联系，不需要再借助中文翻译，就能直接做出动作，这就是英语思维。比如我们很喜欢的WalkingWalking，边唱边做出跑跳走的动作，孩子很容易就能理解，也会非常感兴趣。这也就是我们之前说过的动作TPR（全身动作教学法），通过声音和肢体动作相结合的方式，用更加视觉化的场景来帮助孩子理解英语。2看英语动画片、影片动画片里会有图片、画面和对话，这些都能帮娃理解影片内容和学习生词。即便还听不太懂英文的时候，就可以通过看、听，慢慢熟悉和猜测说的是什么。比如孩子们都喜欢的动画片小猪佩奇《Pancakes》这一集。看到猪妈妈端着pancakes，孩子就能知道这个就是pancake。看完一段动画后，我们还可以借助一些道具、书和孩子一起来演绎这个故事，这个过程中声音、图像、动作就会在孩子的脑海里汇集，建立彼此间的联系。3图片/单词卡借用图片学习英文是很普遍，也是很好的一种方式，让孩子直接把图片和英文关联起来，跳过中文翻译这一步。比如，看到鸡蛋的图片，会说这个是egg。可以用图片学单词，再慢慢进阶，学习句子。平时在家可以在冰箱上贴一些字母练习拼写，或贴一些有英文的图片/海报，都是很好的方式。当然了也并不是说孩子英语学习过程中完全不能翻译，对于生涩难懂的还是要给孩子大概解说一下，只是尽最大可能避免直接翻译。推荐阅读：孩子零基础，英文启蒙怎么进行？英语启蒙什么时候开始最好？在家就能玩的字母游戏，不用死记硬背，轻松认知26个英文字母中国孩子英语启蒙路线怎么做？热门英语启蒙书精华总结原版绘本vs分级读物，英语启蒙读物怎么选英文亲子学习群可扫码加小助手的私信，拉您进群▼

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