很遗憾，没有找到后面的视频，不过有音频，大家见谅吧

现在的孩子国学教育充满了铜臭，花架子，伪国学，其实对国学的推崇不应该是高高在上的，而应该是实实在在的，有血有肉的，错误和优点并存的视频中老梁对孩子学国学的理解，真可谓是实实在在。因为孩子还小，对社会，对人的理解远远不够，就是现在的有些大人对社会，对为人处世的理解，还差的好多，孩子学习国学不应该在培养人品，培养高高在上的东西，而在于背诵和朗读，感受文字的魅力，古诗词是如此的简约生动，培养孩子对文字的兴趣，就足以受益终生。老梁认为：国学是不分年龄的，咿呀学语就可以学。老梁虽然国学看的透彻，糟粕和精华并存，我感觉他自己还应该是没有他徒弟那么勇敢，也应该不会像苏格拉底一样老梁是在尽量保留良知的的前提下，与社会妥协，其实社会现状如此，大家每个人都有责任的，杀身成仁，舍身取义，虽然值得推崇，很伟大，我是做不到的，估计老梁也是费劲的。国学不是高大上，也不是一无是处，中医，武术也是如此，古代的认知是有限的，肯定没有现代这么科学的手段，理论去认知，同时几千年下来如果没用，不会延续下的，有些人对中医，武术的认知我觉得很搞笑，就那么缺乏共识么？就不能辩证的看待么？以前呢，群里讨论了朱熹的程朱理学，后世褒贬不一，我也没研究不做评价，只是说个小知识点，女人裹脚不是朱熹的事，朱熹是背锅侠。相反，儒家讲：身体发肤受之父母。后世明清妇女缠足已是普遍，但你把它当成自古以来的习惯，或者象有人说的，把屎盆子扣到朱熹什么的人身上，可就忒白目了。这烂事儿起自五代时的南唐李后主李煜，那小子是个艺术家，成天不管政事只关心写字画画做诗，跟宋徽宗赵佶一样，当皇帝专业不对口，可惜了那身文化才能。可他和赵佶不同的是，除了喜欢风花雪月之外还有个变态嗜好，那就是喜欢看女人的小脚，尤其爱看走起路来一摇一颤的纤弱感觉，为了满足变态嗜好，命令他最喜欢的妃子窅娘用帛缠足，还特意做了个六尺高的金莲给她穿，人间餐具啊！之后发生了什么，恐怕后世的女权主义者们想都想不到，自古宫廷就是茶几，争宠如争命，窅娘缠是缠了，但其他没得到这个“殊荣”的人心有不甘，于是为讨皇帝的欢心，宫中女人便好象中了邪，抢着玩缠足，传说中的一代陋俗就这么诞生了。不过一开始在北宋，世间缠足的人还很少，到了南宋开始增多，但主要限于江南，而等到现在的大元治下，可就是大凡有点财产的人家都争相效仿，甚至以不缠为耻[注]，连北方的汉人中间都开始流行了，直把个好好的脚缠得跟弓背似的弯成一坨，小脚穿的鞋还美其名曰“弓鞋”。看来，这缠足的陋习还真不能全怪男人或是教科书上“社会对妇女的压迫”云云之辞，女人自己也要检讨检讨。跟穿高跟鞋一样，自己说舒服不？还有过度减肥的，瘦的竹竿似得..........跟裹脚区别也不大，朱熹真是背锅侠，有些事真是经不起推敲啊。最后给大家推送老梁推荐给儿童学习国学的启蒙教育音书《朱子治家格言》和《增广贤文》，这是接地气的国学书籍个人感觉比大家常见的《三字经》之类的，更能为孩子所接受。就是大人学习也应该受益匪浅，我就从中有些领悟。

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