最近有人留言，家里快六岁的宝宝要正式上学了，开始用笔练习写字，但是她发现孩子写字的姿势不对，怎么死磕都改不过来，非常焦虑苦恼。

然后在我这里看到我家果果（也是5岁半）的握笔姿势，也是非常别扭，所以想问问我对这个问题怎么看。

如果你的宝宝喜欢用笔涂鸦，你会发现，小孩子经常会有很多非常奇怪的握笔姿势，研究发现，宝宝从1岁开始有涂鸦行为开始，一直到六七岁左右，握笔姿势一般会经历下面这5个阶段：

第一阶段，1-2岁，会用拳头来握笔。这个年龄阶段的孩子手指的力气太小也不灵活，所以他们涂鸦的时候，手指和手腕是不动的，而是要借用大运动的力量，也就是整个手臂的移动，才能顺利画出非常混乱的线条。

第二阶段，2-3岁，这个时候的宝宝，手指和手腕比之前要灵活一些，所以他们会抛弃之前非常费力得挥动大臂的方式，转而使用小臂和手腕的力量来移动画笔，所以就会形成这样“倒着拿”的握笔姿势。

第三阶段，3-4岁，随着宝宝的精细动作能力越来越好，所以他们开始不需要再移动前臂，而只用手指的力量和手腕的力量来握笔涂鸦，这个阶段因为手指的力量依然不是很够，所以宝宝会动用四根指头才能把笔固定住，姿势不一定是图上这个姿势，也有可能是这样的：

总而言之，只要他们选择动用四根手指，都属于这个阶段。因为四个手指握笔会非常得死，无法灵活移动，所以这个阶段的孩子无论是写还是画，都基本上是手腕在用力。

第四个阶段，4-6岁，孩子开始用拇指、食指、和中指三根手指来握笔，这样的姿势让他们的手指可以有空间移动，所以这个阶段，他们手腕的移动会变得少一些，手指的动作越来越多。

第五个阶段，6-7岁，就是标准成熟的握笔姿势了，中指作为支撑，主要靠拇指和食指的动作来移动笔。

当然可能有的孩子天赋异禀，手指就是天生比较灵活又有力气，一拿笔马上就是正确姿势。

但是这是运气，不具有普遍性。事实上绝大多数普通孩子握笔姿势都要经历这么个渐进的过程。

这其中只要是任何一种肌肉的力量、灵活协调性，稳定性没有到达那个程度，孩子就没有能力用正确姿势进行书写。

就好像左手举东西酸了就想换右手一样自然，这一旦“弥补”，就会形成很奇怪的握笔姿势，天长日久就会形成习惯，就难改了。

（这就像还不会走路的宝宝，大人如果硬要扶着他走或者站立很长时间，他腿的力气不足，觉得难受，会倾向于用脚掌的力气去补充，形成走路踮脚的习惯。其实是一样的道理。）

所以，导致孩子拿笔姿势错误的，主要有两个原因：

一种原因是孩子还小，各种肌肉能力不到，握笔姿势还在演进当中。

所以一般6岁之前的孩子握笔姿势不对，不用去刻意纠正干预，孩子能力到了，自然就会开始选择使用又省力又快的握笔姿势了。

另一种原因是已经形成了坏习惯。

小的时候对相关肌肉的锻炼不足，又被强迫承受了超出自己能力的书写任务，反复固化错误的姿势，让“坏姿势”定了型。

对于学龄前的孩子，你需要未雨绸缪：

1，婴幼儿时期，鼓励孩子多“手膝爬”，可以锻炼肩膀和手臂的稳定性。

2，从1岁开始，给孩子提供各种画画工具，包括但不限于蜡笔、水彩笔、粉笔、油画水彩等等，鼓励孩子上色，涂鸦，画得一片黑漆漆乱糟糟也无所谓，主要是让孩子有更多机会锻炼握笔。

3，陪孩子多捏橡皮泥，可以非常好地训练孩子的手指力量。

5，如果孩子到了4岁，拿笔姿势依然是“四根手指固定”的奇怪方式，可以有意识地让他用短短的粉笔或者蜡笔画画涂色，这样就自然而然地向“三个手指拿笔”的方向演进。

6，学龄前不要强迫孩子书写很多文字，即便是需要学写字也千万要注意强度，如果孩子表示失去兴趣或者累了，就立即停止，换个时间再来，避免孩子形成握笔坏习惯，更避免败坏对于学习书写和文字的胃口。

对于已经学龄，六七岁的孩子，如果拿笔姿势还是很不标准，需要纠正嘛？