（1）俯卧抬胸：在能抬头90度的基础上训练抬胸，不要过多的平卧或总是抱在怀里，这样会减少小儿自己活动的时间，此时家长可用玩具在不同的方向逗引小儿寻找，延长俯卧玩耍抬头、抬胸的时间。

（）翻身（仰侧卧）：小儿学翻身俯卧位时练习翻到侧卧位，每天做几次，家长可在小儿两侧用玩具逗引或给予适当帮助。

（3）婴儿操：继续按大夫要求每天做操，练习上下肢、抬头翻身动作。

（1）视线转移：用两个玩具或两人引逗婴儿，让小儿视线从一个玩具或人转移到另一个玩具或人，逐渐学会寻找消失的玩具和人。

（）触摸和抓握：小儿从经常握拳发展到手可以张开，从只能吃手发展到把双手放在眼前细看，此时家长可有意识地把不同质量不同感觉的东西放在小儿手里，让小儿被动抓握，或拉着小儿的手让他抚摸奶瓶、妈妈的乳房和脸。

笑出声-发元音：小儿感官更加成熟，愉快情绪增多，不但能自发笑，还能被逗笑，家长可用不同的语调和亲切和蔼的声音，命令式声音，激动的叫喊声与小儿说话，让小儿听到更多人的声音，丰富语言环境，并可对小儿发元音使小儿模仿。

母子交往：为使小儿成为社会人，学会社会交往，从小就应重视亲子交流。首先是母子、父子之间的交流。要注意小儿情绪变化，通过调节让小儿经常保持愉快情绪和有安全感，才能使小儿对更多的人微笑，培养健全的人格。

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