民国老课本·中国人逝去的慈悲与纯真

初见民国老课本，便觉得亲切，你能清晰的感觉到当下的中国人逝去的慈悲与纯真。

翻过几页民国老课本，给人感触最深的有三点：

一是教材内容极为丰富：讲伦理、塑审美、育习惯，既注私德教育，也重公德培养；

二是教材编撰理念十分先进：无虚伪说教，无空洞口号，家国之源、江山之远、永恒之义，多在平白明净的故事之中；

三是文字之美远胜今天。文字清新质朴，却极具意象之美，让人感受到母语久违的自然和张力。

民国老课本立意高远，语言生动，内容精粹凝练，反映出文言文向白话文转变时期语文教学的朴实风貌。课文中的插图精美雅致，贴近生活，与文字相得益彰，非常符合小学生的认知和心理特点。

所依据母本涉及年到年间的上百种教科书。这是最早的《蒙学读本全书》，无锡三等公学堂年出版。

当时的国语读本作为国文课的辅助读物，在编排上力求突出自己的主张和宗旨，以切合儿童心理、丰富儿童生活为先，充满了强烈的人文主义关怀。其内容涵盖了爱国教育、修身、文艺、历史、地理、自然、卫生、新科学等各方面的知识，非常全面地为儿童提供启蒙教育的养料。这些丰富的内容，在今天看来，不仅没有随着历史变迁而落伍，反而更加突出了人本主义的立场，显得熠熠生辉。

“竹几上，有针、有线、有尺、有剪刀，我母亲，坐几前，取针穿线，为我缝衣。”寥寥数语，全是白描，只是把针头线脑的字，集中起来给孩子认识，但慈母手中线的唐诗意境，却翩然跃于纸上。

“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”最后一句，突然一转，那只羊就变成了哲学家，生活的审美和情趣一下流淌出来。

学生入校。先生曰“汝来何事”。学生曰“奉父母之命，来此读书”。先生曰“善。人不读书，不能成人”。

瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出。手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”力透纸背的温润、儒雅、笃定。

传统节日，均有涉及。

二十四节气，逐日呈现。

有生活场景。

有生活常识。

有勤读之功。

有浅显的道理。

有快乐的游戏。

有童年的歌谣。

有生活的片段。

有舐犊之情。

有手足之情。

呵护。

劝诫。

故事。

情景。

知识。

劳作。

逸兴。

生灵。

自然。

部分图片来自日课，月印池文化编辑整理。

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