活动目标：

1、掌握深吸缓呼的呼吸方式。

2、学习腹式呼吸法。

活动过程：

一、呼吸练习

闻花香：带幼儿到花丛前，让幼儿深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。

二、呼吸操。

腹式呼吸法，深吸缓呼。吸入气体时腹部凸起，呼出气体时腹部凹入。

（1）鼻吸鼻呼

（2）鼻吸嘴呼

（3）嘴吸嘴呼

（4）嘴吸鼻呼

活动目标：掌握单韵母a的发声方法，并能准确发音。

活动过程：

一、导入活动。

“在魔法音王国里”住着许多神奇的魔法音，每一个魔法音都能发出不一样的声音，每一种声音也代表着不一样的意思！今天带领着大家一起到魔法音王国里认识他们，你们期待吗？听，魔法王国里都有谁来啦？

二、学习活动。

1、通过儿歌，学习a的发音方法。

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。

指导要点：声带颤动，舌头放平，口自然长大圆唇。让孩子两只胳膊向上举起并伸展同时发ɑ音，也可用压舌板压住舌头，模仿医生检查孩子嗓子让孩子发音。

2、四声练习：āáǎà。

魔法a宝宝有着四顶可爱的帽子，戴上了这些帽子之后它又会有哪些变化呢？

指导要点：引导幼儿用手在空中比划声调，并一起跟读。

三、肢体表现。

指导要点：

①圆圆脸蛋：双手握拳于脸颊两侧抖动；

②羊角辫：左手叉腰，右手食指于耳后向上划一条弧线表示“羊角辫”。

③张大嘴巴ａａａ：掌形手位于嘴角两侧，大声喊出“ａａａ”。

四、游戏巩固——国王开门

游戏玩法：扮演魔法王国国王，幼儿跟随在“国王”身后，边走边说：“国王国王，请开门！”，“国王”转身问幼儿：“为谁开？”幼儿齐声回答：“ａａａ。”若“国王”回答：“等一等”，游戏重头开始；若“国王”回答：“快请进”，游戏结束，幼儿回归座位。

活动目标：

1、理解故事情节，能根据表达内容的需要，学会控制和调节自己声音的大小和速度，构成不同的言语表情。

2、掌握正确的声调，知道不同的声调代表不同的意思。

3、学习量词：一个、一片、一条。

活动准备：故事挂图、声调卡片、配对字卡。

活动过程：

一、完整欣赏故事，生动有感情地讲述故事。

二、通过提问，掌握故事大意。

（1）故事中有哪些动物？

（2）是谁掉进洞里了？

（3）最后是谁想了什么办法救出了小鸭？

3、结合挂图再次讲述故事，在理解故事内容的基础上，掌握正确的声调，知道不同的声调代表不同的意思，并尝试用不同的言语表情表现。

故事里有个神秘的魔法音宝宝在戴上了不同的帽子之后，就变了不同的意思，小鸡、小鸭还有河马都有用到它，你们发现了吗？

魔法音宝宝有四顶不同的帽子，我们一起来认识它们吧！

小鸭赞美天气真好时它怎么说的？

小鸡答应小鸭一起出游时怎么说的？

河马发现小鸭掉进洞里了它是怎样说的？

最后河马想到办法时怎么说？

4、学习新词汇：一个、一片、一条。

故事里还有几个好听又好用的魔法词，这些魔法词帮助我们在说话时让别人听得更明白！

图片

操作方法：将相同的两张字条卡进行配对。

一、扫描