儿童白癜风公益活动 http://m.39.net/baidianfeng/a_5782213.html

上周，世界级童书作家麦克·巴内特应“山猫与绘本”邀请做了一场关于绘本理念和个人创作经验的smalltalk，本文是文字整理稿，我们今天分享给大家，内容非常好，建议大家收藏阅读。

麦克·巴内特说，“有些书是在给孩子灌输想法，它们不许孩子发表意见。孩子必须得安静，必须得一言不发。我尽力不把自己的书写成这样。我想让孩子说出他们对书的感受，说出他们内心的想法。”他还和读者分享了自己的创作灵感和未来的写作计划，热爱绘本的你一定不要错过。

本文授权转载于“山猫与绘本”（ID:huibenluantan），翻译：山猫。大家好，我是Mac，在奥克兰向大家问好。不好意思，我只能讲英语。去年，我来过中国，还立誓要学会中文。结果，我压根没去学，到现在还是只会讲三个中文单词，那就是我的书名——Triangle,Square和Circle.我要给大家露一手！点击收听Barnett讲中文从我刚学会到现在，过了18个月了，我的发音大概已经完全跑偏了。左：MacBarnett；右：JonKlassen光是靠语音来讲绘本，我还是有点儿不适应。因为绘本最大的魔力，来自于它用文字和图像讲故事的形式。一本成功的绘本，它的文字和图像里都有故事。只不过文图各司其职——图像不会重复文字讲的故事；文字不会重复图像讲的故事。在有些绘本里，文图甚至相互冲突。我写的《山姆和大卫去挖洞》就是这样——图像讲述了文字没讲到的故事，甚至还打破了文字的故事节奏。正是因为文字和图像产生了分歧，才为这本绘本带来了趣味。文字上说要换个发掘的方向，但其实钻石就在他们脚下了这也是为什么我认为绘本是一种美好动人的体裁。不管是读绘本的人，还是听别人读绘本的孩子，若想要理解一本绘本，你不仅需要仔细阅读文字，还需要仔细观察图像。在我看来，对于所有人来说，获取真相的方法也是如此。我们不仅要听别人说的内容，也要看他们是怎么说的，也要看他们说的时候脸上是什么表情。当然，我们还要观察周围的人和空间。要找出真相，我们得从许多渠道获取信息，还要使出我们所有的判断力和鉴赏力。同样地，读懂绘本，也需要我们使出所有的判断力和鉴赏力。真的跑去挖洞的Mac（右）和画家JonKlassen（左）通过绘本，我们可以让孩子感受语言的韵律，因为绘本的文字应该是富有诗意的，应该是经过精心打磨的。绘本还可以让孩子发现绘画的美，认识绘画的视觉艺术。能给孩子创作这样的书，实在是太棒了。我们这些创作绘本、朗读绘本的大人，也能收获同样的体验。我在中国的时候，看到成年人都很尊重绘本这一形式，不管是给孩子读绘本的老师和家长，还是绘本研究者和创作者。这点深深打动了我。在美国，人们对绘本的态度不是这样的。有些人觉得绘本是次要的艺术形式。我想，这可能是因为在美国，有些人不怎么尊重孩子。其实，孩子们都可聪明了，他们应该要接触优秀的艺术作品。我们都想给孩子最好的，是吧？就好像带孩子去看病，我们都希望碰到的医生是最好的医生。同样地，我们希望孩子读的书是最好的书，它们应该是由最好的作者写的，由最好的艺术家画的。小时候的MacBarnett绘本对于孩子的大脑发育至关重要，也能帮助他们学会欣赏艺术，了解周围的世界。文学作品的作用和传统教学的作用稍有不同。绘本不一定都得传递教育意义，也就是美国人说的"moral"——可以用一句话在故事最后归纳出来的中心思想、箴言、建议，或是孩子必须遵守的某条规则。有时候，故事的意义在于提出问题，或是让孩子去解决某个有趣的难题。对于老师和家长来说，教育孩子确实得教会他们如何在这个世界上生存。可我们还要激发孩子的想象力，培养他们独立解决问题的能力。儿童故事就有这样的功能。它们能提升孩子的悟性，不仅能教会孩子要想些什么，还能教会他们如何去思考，如何去分析问题，如何审慎地看待这个世界，如何独立得出自己的答案。MacBarnett创作的绘本《为什么你看不见雷欧》我在很多绘本里都设置了大问题。有些绘本还是以问题结尾的。比如，在形状三部曲里，每本的最后一句都是一个需要孩子来回答的问题。我的其他作品并不像形状三部曲那样设置了直白的问题。但它们都包含了激发孩子探索的丝丝缕缕的线索。在我看来，在书里藏问题，让孩子去思考，是很重要的。作为大人，当我们给孩子念绘本的时候，都太


转载请注明地址:http://www.jinhukb.com/wqbbtp/7427.html