现在物质生活各方面都好了，家长们也不吝啬给孩子花钱了吧，孩子想要什么，需要什么，家长们买！买！买！根本停不下来的节奏。

君君听一位家长说；以前有老大时玩具少，老大对每一个玩具都非常珍惜，一个玩具可以玩很多年。现在有了二宝，经济发展好啦，小宝宝还没有出生就安排了许多玩具，但孩子玩什么游戏玩具全是三分钟热度，没一个专一的，再昂贵的玩具说扔就扔。

孩子不懂得珍惜东西的主要原因

父母的“无私奉献”

孩子的自私自利，多半是因为父母的无私。当父母将优越的物质生活一股脑的都给予孩子时，孩子便很容易养成爱消耗的坏习惯。家长的初衷是好的，家长希望通过自己的努力给孩子一个幸福快乐、完美的家，使孩子吃穿不愁。，但殊不知，这样一来，孩子反倒不懂得珍惜。反过来，还会继续养成一种自以为是的性格。孩子对已得到的东西不珍惜，对失去的东西都不会悔恨，从而，便形成一种恶循环。

不懂得赚钱的不易

这种孩子便是温室大棚中的花朵，不曾历经风雨，当然不懂得赚钱的不容易，也更不懂得父母的艰难。当父母把结论呈现给他时，他只会享有结论，而不在意全过程。却不知道，这赚钱的全过程，才是最应被他懂的。

没有后果意识

在很多中国家庭中，孩子白白浪费粮食作物，已有父母整理；白白浪费玩具，自会有新的再去。即便是消耗时间也无所谓，还有好多时长供自身放纵。长久以往，孩子就会以一种无所谓的态度来面对生活。为什么会这样？简言之，其实是因为孩子并没有创新思维能力，并没有不良影响定义，更不明白自己不珍惜东西的下场到底是什么。

孩子不懂得珍惜东西，而父母又不加以劝诫，到底能给孩子导致什么困惑？而孩子长大以后又会遭遇什么挫折困难呢？

父母该怎样正确的教育孩子的这样的事情？

1、要文化教育孩子创建爱惜物品的观念。

最先想让孩子了解财产也是有成本的，是父母辛勤劳作挣来的钱买来的，都是工厂里叔叔阿姨累死累活生产出来的，随便毁坏是不对的，不爱惜也是不对的，这样是对父母和工人叔叔阿姨的不尊重。从总体上，对玩具，不可以玩儿完乱扔乱摔，可不能能够毁坏，并且玩的时候要爱护，玩儿完以后务必细心按照一定的次序和标准收拾好，养成爱惜物品的好习惯。

2、需要注意开展持续不断的耳濡目染文化教育。

对孩子不爱惜物品的行为，家长不要大动肝火去粗暴的管理方法，也别不以为意，或是把他视作关键点而走纵容，要充分重视下去，但教育方法要和风细雨、潜移默化的影响；与此同时，对孩子爱惜物品的教育并不是一两次就能成功，必须个人行为里的不断提升条件刺激式练习，必须坚持不断进行教育，一次也不放过。

针对自控能力较弱、随便个人行为比较多的孩子而言，这类文化教育的一致性和持续性是十分重要的。还要制订一定的夸奖激励惩罚等奖惩措施作为辅助。

3、家长对孩子看待物品的行为心态，特别注意和了解。

对孩子爱护物品的行为一定要夸奖，使其创建对物品的责任感和需求感。与此同时制订科学合理的现行政策，比如孩子弄坏了新买的物品，也不再给他买，让他没要用，使他充足体验到不爱惜物品的痛苦。

4、家长要做好表率，用积极主动的个人行为危害孩子。

要培养孩子具备爱惜物品的好习惯观念，最先父母需做爱惜物品的榜样，用正确言谈举止，给孩子较好的导向性。比如父母带领规范使用家里物品，留意立即梳理整理，节俭，孩子一定会跟着家长学习效仿，这样会不知不觉的创建爱惜物品的好习惯。

但是大家在文化教育孩子时，往往都非常容易犯一个错误，便是一直给孩子讲各式各样的大道理，很有可能孩子还过小还听不明白，孩子变大，很有可能听得太多，早已麻木了，腻烦了，在孩子还小的时候，大家想要更好的文化教育孩子，何不根据讲故事的方法来让孩子明白道理，我们能选择适合的儿童绘本，与孩子一起亲子共读，不仅可以扩展孩子的知识层面，还可以帮助孩子养成良好的阅读习惯和习惯养成。

推存儿童情绪管理和性格养成儿童绘本《妈妈我能行》，这一套儿童绘本一共10册，合适6岁以内的孩子，儿童情绪管理和性格养成儿童绘本《妈妈我能行》这套书中，包括了孩子们校园内可日常生活可能会遇到的各种各样的问题，也包括孩子们各种情绪性格问题，例如乱发脾气，胆怯缺少自信，习惯不好，没有主见等方方面面的事儿。

儿童情绪管理和性格养成儿童绘本《妈妈我能行》中，根据故事的方式让孩子了解到这种，哪些是坏习惯，哪些是好的习惯，以及如何学会情绪管理这方面的事情，儿童情绪管理和性格养成儿童绘本《妈妈我能行》中，故事主人公全是孩子们自己喜欢的可爱的动物，更易于与孩子们接纳，更能激发孩子们阅读兴趣。

儿童情绪管理和性格养成儿童绘本《妈妈我能行》中的故事全是通俗易懂的，孩子们也能很快速地辨别什么行为是对的，什么个人行为是错的，什么性格特征不太好，应该如何操纵，书里都有很好的表明。

《儿童情绪管理和性格养成》这套书不但有拼音注音，也有对应的声频，不但可以做为孩子拼音识字练习的启蒙读物，更能让孩子听音频，矫正发音，父母空了多陪孩子一起亲子共读，不仅可以帮孩子养成良好的阅读习惯，还可以增强亲子互动情感，扩展孩子的知识，标准孩子的行为，何乐而不为呢？

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