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在宝宝的成长过程中，我们总会看到很多激励人心的第一次：第一次笑、第一次坐、第一次叫妈妈、第一次拿勺子、第一次穿衣服......

但有时候也会自己担心：别家小孩牙齿都出来了，我们家的怎么都没有？别家小孩都会走，我们家的怎么还不回爬？难道是发育有问题？

其实婴儿发育迟缓表现往往是多方面的，多有体格发育、运动发育及智力发育落后，但也可以某一方面为突出表现。

婴儿发育迟缓的16个具体表现

1、新生儿或3月内婴儿易惊、啼哭不止。

2、哭声尖锐，或呈尖叫。

3、哭声无力，无音调变化。

4、厌乳和睡眠困难。

5、早期喂养困难，有流涎。

6、对噪声易惊，拥抱反射增强伴哭闹。

7、在3月大时无站立表示或迈步者。

8、握拳，4月仍拇指内收，手不张开。

9、4—5月挺腰时头仍摇摆不定。

10、5月后见物体仍不会伸手去抓。

11、生后4—6周仍不会笑，不认人，反应迟钝。

12、肌肉松软不能翻身，动作徐缓、僵硬。

13、不喜欢洗澡，好打挺，双侧肢体运动不对称。

14、过早发育，翻身呈反射性，不是节段性翻身。

15、爬行意识差，无手支撑爬，无分离动作。

16、多睡，无目的多动，注意力集中时间短。

然而一味地跟别家孩子比较是比较盲目的，小编今天特意为大家准备了一份婴儿发育参照表，爸爸妈妈可以对照着看不同月龄的发育情况，不要再自己吓自己啦！

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1个月

大动作：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。

精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。

适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。

语言：自己会发出细小声音。

社交行为：眼睛跟踪走动的人。

2个月

大动作：四肢更加放松，平躺时可轻微抬头，俯卧时头可抬离床面。

精细动作：小手部分打开，会抓大人的手指，眼睛会跟随大人移动。

适应能力：能立刻注意到大的玩具，喜欢触摸身边的物品。

语言：能发出「咕咕」声，能与人保持眼神接触。

社交行为：能微笑回应，也许还能大笑，表现出快乐、悲伤等情感。

3个月

大动作：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。

精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。

适应能力：眼睛跟红球可转度。

语言：笑出声。

社交行为：模样灵敏、见人会笑。

4个月

大动作：会翻身，能较好地控制头部（俯卧时可抬头90°），俯卧时能用胳膊撑起来。

精细动作：会伸手抓住物品，能握住并摇晃拨浪鼓。

适应能力：会用肢体动作表示自己想要什么。

语言：总会随着声音转向、找到声源，会牙牙学语比如（比如「啊」，「哦」）。

社交行为：会尽情大笑，根据不同需要发出不同哭声。

5个月

大动作：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。

精细动作：抓住近处玩具。

适应能力：拿住一积木注视另一积木。

语言：对人及物发声。

社交行为：见食物兴奋。

6个月

大动作：能向两边翻身，自己坐起来或者用胳膊保持平衡，甚至能独自坐一会儿，能趴着向前爬。

精细动作：能准确地伸手，然后抓住物品，会指物品。

适应能力：和镜子里的自己互动，玩具丢了会找。

语言：含糊地发音（「巴-巴-巴」「麻-麻-麻」），尝试发出各种声音。

社交行为：能模仿大人的面部表情和声音。

7个月

大动作：独坐自如。

精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块。

适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。

语言：发da—da、ma—ma无所指。

社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。

8个月

大动作：会自己坐起来、躺下去，双手扶物可站立。

精细动作：会拍手，两手会传递玩具。

适应能力：开始认识物体，持续用手追玩具，有意识地摇铃。

语言：能模仿声音，重复大人所发简单音节，会发出低声调的音（自言自语）。

社交行为：懂得大人的表情，观察大人的行动。

9个月

大动作：会爬、拉双手会走。

精细动作：拇指、食指捏住小丸。

适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲。

语言：会欢迎、再见（手势）。

社交行为：表示不要。

10个月

大动作：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。

精细动作：拇指、食指动作熟练。

适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木，找盒内的东西。

语言：模仿发语声。

社交行为：懂得常见物及名称、会表示。

11个月

大动作：扶物、蹲下取物，独站片刻。

精细动作：打开包积木的纸。

适应能力：积木放入杯中，模仿推玩具小车。

语言：有意识的发一个字音。

社交行为：懂得不，模仿拍娃娃。

12个月

大动作：独自站立稳，牵一只手可以走。

精细动作：试把小丸投入小瓶。全掌握笔留笔道。

适应能力：盖瓶盖。

语言：叫妈妈、爸爸有所指。向他/她要东西知道给。

社交行为：穿衣知配合。

有些宝宝发育有问题，但妈妈不一定能够及早发现，尤其是比较小的宝宝，更容易被忽视。老人们常常称赞那些不哭不闹、不给大人添麻烦的孩子为“乖”，殊不知这正是孩子行为障碍的表现之一。这种乖是因为他们对周围事物缺乏兴趣，注意力和反应能力较差的表现。由于爸妈的误解，致使这些孩子在早期没有及时得到治疗。所以早期观察孩子的发育情况非常重要。

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