小故事里学知识，

探索新知多快乐。

数理人文都重要，

博学多才作栋梁。

第3课1孩子们，你们知道汉字有多少个吗？小雨果说：“比三个多，我的名字就有三个字呢。”小悟空说：“一百个。我只能数到一百。”仁仁说：“太多了，数也数不清。”韩愈老师笑着说：“哈哈，三字经，百家姓，数也数不清，好好好，大家说得都有几分道理。介绍汉字的数量之前，我们先来看看其他类型的文字的数量。”韩老师在黑板上写了几个字母：Paper。“谁知道这是什么文字？”“我认识！英文单词，[?pe?p?(r)]，纸的意思。”克莱尔说。“克莱尔说得对。奖励一面小红旗。”韩老师说，“说到Paper，它是从Papymus（纸草）而来。什么是纸草呢？纸草是埃及沼泽地区的一种植物，茎部富有纤维性，剖成长条的形状，用树胶粘起来，能作为书写的材质。那时候，东汉的蔡伦先生还没发明纸呢。古埃及人就地取材，把公文、数学、医学等内容写在上面，称为纸草书。纸草书逐渐流传到地中海，乃至欧洲大陆，成为通用的书写材质。许多古代文献都是纸草书记录下来的。我们知道，现代英文来源于拉丁字母，拉丁字母来源于古希腊字母，古希腊字母来源于古腓尼基字母，古腓尼基字母受到古埃及纸草书的影响。从Paper和Papymus的渊源来看，英文字母的背后也有深厚的历史和文化内涵。对吧？”孩子们点点头。“跑题了！这应该是英语老师来讲比较好。——孩子们，你们知道英文字母有几个呢？”“23个！”同学们说。“怎么会是23个呢？掰手指头算算。”“UFO飞走了。”“把UFO抓回地球，这回有几个？”“26个。”“英文字母有26个。再看看其他字母，拉丁字母也有26个，希腊字母有24个，阿拉伯字母28个，斯拉夫字母43个，梵文字母46个。看来，个数比较多的是梵文字母——上面的基本是印欧语系的字母。”“老师，什么是印欧语系？”“说到印欧语系呢……这话可就长了……还是等你们的英文老师和世界历史老师来讲吧。”“老师，什么是梵文？”“梵文呢……得问小悟空的老爹——孙悟空，孙悟空再去问他师父——唐玄奘，他们师徒几个不远万里从天竺国背回来的佛经就是梵文写的呢。”韩老师说：“我们来说汉字吧，它的数量，会让你们叹为观止。早在甲骨文时期，汉字的数量就达到个以上。汉朝训诂学家许慎的《说文解字》，收录汉字个；清朝《康熙字典》，收录汉字个，中华民国的《中华大字典》收录汉字多个；新中国的《汉语大字典》，收录汉字个。我们的汉字，是不是很多呀？”“多！”大家异口同声地说。“老师，这些汉字我们都要学吗？全学会了，是不是变成老头儿老太太了？”斗斗问。“孩子们，活到老，学到老。”韩老师说，“别担心。你们是一年级的小宝宝，暂时不用学那么多的字。国家语委公布的现代通用字表有个字，是不是要掌握个字呢？不见得。再看《义务教育语文课程标准》里的要求：1~2年级，认识常用汉字个左右，其中个左右会写。3~4年级，累计认识常用汉字个左右，其中个左右会写。5~6年级，累计认识常用汉字个左右，其中个左右会写。所以，小学阶段，大体要掌握个汉字。”“要是个就好了！”帅帅说。韩老师接着说：“7~9年级，也就是初中，要累计掌握常用汉字个左右。孩子们，这些标准是学业规定的。我的建议是，在学有余力的情况下，尽量多学一些汉字，有句话说的好：韩信点兵，多多益善。”“老师，学汉字您有什么好方法吗？”玄妙问。“有啊，要学好汉字，学好语文，离不开《新华字典》。它这个厚实的小胖墩儿，可是学习路上的好帮手。遇到不认识的字就查字典，它会告诉你这个字的读音、偏旁部首、笔顺笔画、释意等内容。孩子们，一本字典，是一个汉字的小宇宙，希望你们在星辰大海里遨游，多采集汉字的辉光，写出璀璨华章。”2孩子们，上节课我给大家编了几段千字文，是想让大家感受一下汉字之美，包括音韵平仄，字形字意等。今天，还有一些新的汉字，大家一起来读读看吧：昨逝今来，上下四方。乾坤广漠，丹心澄澈。时光疾旋，想象无垠。流水虹练，翠山泊船。童话世界，奇乐绚烂。庄名小桃，宁静安详。胖猫咖啡，呆狗喝茶。兔爱抠耳，小鸭萌宝。金狮多福，乌鸦大雪。小熊甜妞，老鼠杰克。小刚穿山，小猪爱美。高天浩渺，云如苍狗。四野苍茫，狐走鹰翔。沧海蓝黄，六合八荒。月旷星沉，江河涌流。土沃血红，风急火烈。神马献图，洛水出书。模天象地，法象万物。譬喻自身，庖牺乃演。画卦窥机，阴阳六爻。六十四卦，乾坤之数。天地风雷，水火山泽。燧人钻木，炙烤食熟。薪火相传，驱兽取暖。制房造屋，遮风避雨。神农尝草，黍稷播种。嫘祖养蚕，织衣蔽体。颛顼帝喾，圣明唐尧。仓颉造字，文脉以传。黄帝轩辕，熊罴貔虎。阪泉之战，降服东夷。九黎蚩尤，涿鹿争雄。土德之兴，五行之始。推算立法，种菽麦稻。大挠干支，甲子癸亥。衣冠舟车，音律医学。炎黄合流，华夏之始。

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诗仙、诗圣、诗佛、诗鬼……和“虱子”？

捧着一颗心来，

不带半棵草去。

为中华民族的复兴而努力学习！

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