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不少宝爸宝妈们担心，孩子在学英语时，经常会发音不标准。

面对这种情况，有的家长非常着急，认为这代表孩子英语水平不够好；有的急着纠正发音，一次次地打断孩子的英文练习。而有的孩子甚至不愿意开口。其实他们只是害怕自己说的不好，害怕自己的发音不标准，就是因为这样他们被称为“哑巴英语”。

其实英语的发音不过是口腔运动而已，相比其他的词汇学习要简单的多。想要让孩子开口说话，就要提高孩子的自信，让他们学习更标准的发音，由于母语中文会对我们的英文发音产生系统性的影响，不仅是成人，即使在小学一年级甚至更早，孩子们已经表现出用中文中某个相似的音代替英文中的音的倾向。这个时候是否需要纠正孩子的发音？该如何纠正或者避免这种倾向？

首先要看孩子发音不准确的原因是什么。

孩子为什么常常发不准音？

1.孩子年龄小，口腔肌肉发育尚未完

儿童英语发音困难，主要是由于口腔肌肉正在发育，对于比较难发音的辅音字母还不能完全掌握。

孩子需要的只是更多的时间，随着孩子发音器官的完善和成熟，加上不断地练习刺激口腔肌肉，孩子的发音会逐渐清晰标准。

2.孩子对辨音和发音方法掌握不熟

当孩子的口腔肌肉发育逐渐完善，如果还是出现发音不准确的情况，可能是因为孩子的英文辨音和发音方法掌握的不熟练。

要掌握更好地英文发音技巧，孩子需要多听，多练习。要注意的是，练习时，一定要选择标准的英文发音资源。孩子可以在课堂上仔细聆听老师们的英语发音。

孩子发不准音，家长可以怎么做？

01

原版动画中读音

我们在之前的文章中推荐过很多原版动画，对孩子来说这些素材不仅能助力孩子的原版阅读，对于改善发音也有很大帮助。

首先，可以带孩子先看完整部动画，熟悉剧情。之后找一段孩子很感兴趣的对话，不用过长，刚开始练习的话两三句就行，让孩子有意识地模仿跟读。

这个过程中要提醒孩子注意两点：

1.最基本的是单词的发音，包含重音，弱读以及浊化等（比如，"p"本来是应该读清辅音/p/，但在/s/音后要读成浊辅音/b/，像是speak、spend）。还有一些词在做不同意思讲时发音也不一样，需要特别注意（比如present，读成英[?preznt]时，意思是礼物，现在；但是读成[pre?znt]的时候，意思是呈现）。

2.此外在找准单个单词读音的基础上，要让孩子注意整个语境下语调的变化。比如"Whatareyoudoing?"在寒暄和质问两种不同情况下的音调迥然不同。别小看语调，在发音正确的基础上，语调的变化能给孩子的口语增添不少色彩。即便发音没那么准确，语调的变化也能帮听者更轻松地理解孩子要表达的意思。

02

重铸效果大于纠正

低龄宝贝学英语时，根据低龄儿童二语习得的规律，遇到说错的情况，最好的教学方法是“重铸”--recast，而不是“纠正”--correct。

重铸，即在不直接否定的情况下重新对孩子的英文发音做出示范。研究表明“重铸”方法对于儿童英语学习有明显的提升效果。

相比之下，“纠正”的方法会打击孩子说英语的信心和积极性。下面中，当孩子把put的过去式当成putted的时候，妈妈就聪明的“重铸”了一下：youmean...

03

对发音规则背诵说NO

虽然英语发音有它内在的很强的规律，但这个规律不是靠死记来的。

即使你把所有的发音规则都记住，你也会茫然的，也不能见到任何一个陌生的单词都能准确读出它的音，因为特例实在太多。

英语内在的发音规律是靠体会的，在以后不断的学习过程中你会发现，即使是所谓的特例，即游离于通常的发音规律之外的单词，也是有其规律的。

04

因材施教，不同发音问题不同对策

当低龄孩子学习英语时，由于口腔肌肉发育尚未完全，常常有发音不清晰的问题。

这时过多纠正孩子发音，孩子可能会有抵触心理，所以更好的办法可能是多让孩子听标准的英文发音，同时激发孩子英语学习兴趣，让孩子坚持学习，坚持练习。

还有另外一种”蹊径“可以提升语音基础，那就是自然拼读，自然拼读，Phonics，是目前国际主流的英语教学法，是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法，核心是建立字母（letter）和语音（sound）之间的对应关系，即掌握字母与字母组合的发音规律。

通过自然拼读的学习方式，孩子不止可以学会“看到单词就能读出来”他们的辨音能力也能得到很好的锻炼。

比如说，“ap”、“li”、“tion”这些音节，孩子读过很多次，也听过很多次，以后只要这些音节在单词中出现，凭借这种"听音记词"的能力，application这样的长单词也可以很顺畅地讲出来，学会了这种从字母发音，到组合发音，不需要再刻意去背单词的字母排列。

当孩子已经可以较好地控制自己的发音时，然而还是有发音不标准的情况发生。这时，家长们应该耐心地让孩子多听正确的发音，再让孩子逐渐发现自己的发音问题，渐渐向标准发音靠拢。

在学习英语的过程中，孩子可能会犯各种各样的错误，如果老师和家长一一纠正，不仅剥夺了孩子自我认知错误的过程，更会打击孩子学习的积极性。

孩子的英文表达是非常值得鼓励的，当孩子在表达中有不准确的时候，家长们一定要有耐心，先想想孩子的发音为什么不准确，站在孩子的角度耐心指导。

你的孩子是否也遇到了发音问题？欢迎大家留言讨论哦。