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重视早期教育

倡导科学育儿

宝宝的环保意识，从“婴”培养

育儿观察员

大家好，我是王丽老师。从事幼儿园教育教学工作15年，幼儿园一级教师、优秀骨干教师、高级育婴师，具有丰富的0—6岁教育教学经验，热心于无锡市0—3岁早教公益活动，多次获得园“年度优秀教师”等称号。我愿做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。

老师说：

老师是一盏明灯，照亮我们夜行的路；老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸；老师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……而我，就愿意做这样一位有爱的老师，用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心和诚心换取家长的放心。

育儿小课堂

地球是我们人类共同的家园，地球妈妈养育着我们人类，也养育着一切生物，“低碳、环保”已成为当今时代的主题。环保，不仅仅是成人的议题，也是宝宝们需要培养的，这不仅对个人的综合素质发展还是社会的进步更是百利而无一害。我们人类已经开始认识到自己生存环境的恶化，并开始对此采取了措施，只有当我们每一个地球村的村民都懂得保护自己的生存环境，自愿从我做起时，重新拥有一个清洁的地球，才会成为可能。

1.宝宝多大开始培养环保意识呢？

跟大家分享一个我工作中碰到小案例，您可以一边看，一边思考。

轩轩是爸爸妈妈的心肝宝贝，是夫妻俩终于盼来的二胎小王子，生活中的样样事情都精养着，也会顺着他的心意，家里人别提有多宝贝了。轩轩的妈妈与我们吐槽说：“在轩轩一岁多时，尿不湿已经不需要全天使用了，家人也比较喜欢让宝宝接触大自然，有时在公园、有时在广场、甚至有时就在小区的草坪上。有一次，一家老小去一处大草坪玩耍，玩着玩着宝宝放了个臭臭，抱着轩轩的外婆闻到了一阵怪怪的气味，知道宝宝可能是有便意了，外公外婆就边走边帮宝宝脱下裤子，直接来到草坪的一角拉了一堆粑粑，最后就只用餐巾纸简单地一盖便离开了。不过，当时我已经跟我妈说了，宝宝不能在外面大小便，可老人就是不听，一直嘀咕着：‘宝宝还小，才多大呀懂什么呀，她要大小便难道还让她憋着？！’我听我妈这么一说也就没说什么了。”后来随着宝宝年龄的增大，问题也随之而来。轩轩的环保意识很弱，经常有随地乱扔垃圾的现象，比如：当身边没有垃圾桶时，手里的纸巾便会乱扔；在户外有便意了，就直接在一旁开始尿尿。小伙伴见状，对他说：“不能随地小便的。”轩轩则会说：“我和爷爷奶奶外公外婆在外面的话，也是这样的。外婆说了，只要我着急了，就可以找一个角落尿尿。”

您能从这个案例中感悟到什么？

其实，轩轩“随地大小便”的行为，是家长对宝宝的过度溺爱造成的，很多家长有时爱宝宝爱到失去了原则，忽略了很多好习惯的培养。案例中的妈妈虽然劝说了一句“宝宝不能在外面大小便”，但也没有继续阻止这一行为的发生，更没有对后续的行为进行处理。这样，显然是不合适的，既污染了环境，同时，也是一种不文明的体现。育儿专家也认为，环保意识要从“婴”开始，从小事开始，引导宝宝重视环保、爱护大自然，会比唠叨更有用。越小培养他们的环保意识，就能越早形成环保的习惯，也是培养他们责任心的开始，也能进一步激发他们对自然探索的好奇心。

2.在家庭教育中，对宝宝环保意识的培养可能会出现哪些问题？

祖辈欠缺环保教育的素质

首先，祖辈那一代的受教育程度不同导致对一些观念的偏差，这也是造成他们对生态环境意识强弱的一个重要原因。即便有的祖辈文化程度高一点，具备一定的环保意识，但却不一定会采取实际行动，也就是说，他们的环保行为最多也就停留在意识层面。那么，爸爸妈妈可以努力创造一个干净整洁、文明温馨的家庭环境。如：爷爷奶奶、爸爸妈妈和宝宝一起进餐前，可以提前在餐桌上放好垃圾盆，爷爷奶奶爸爸妈妈将进餐时吃到的骨头放入指定的垃圾盆里，而不是随手扔桌上，这一个简单的小动作都被宝宝看在眼里，他会逐渐懂得：原来，爷爷奶奶、爸爸妈妈会帮“垃圾找家”呀！潜移默化地进行了“垃圾入盆”的好习惯意识的培养，相信宝宝从小在这样的家庭习惯中长大，必定会是个干净、文明的小朋友。

成人缺乏发挥环保的榜样

为了给宝宝树立良好的环保榜样作用，我们可以在多方面影响着宝宝。比如：家中可以准备几个垃圾桶，成人将垃圾进行分类投放。虽然宝宝不懂得垃圾的种类，但我们完全可以跟宝宝一起看一看、认一认垃圾桶上不同的标记、颜色和名称，成人在投放垃圾的时候与宝宝适当讨论，并告诉宝宝正确的做法。当然，如果在宝宝模仿的过程中，成人要允许宝宝的失误或犯错，留给宝宝一定的成长空间与时间，做到多观察、多讨论、多尝试，注视着宝宝的做法，并随时准备加入。这个过程，可能让宝宝初步收获了“分类意识”，也是一种内隐的学习机制。

宝宝缺乏亲近自然的机会

生命是无法脱离大自然的，大自然与万物共生。爸爸妈妈要尊重宝宝的天性，积极创造宝宝接触大自然的机会。然而，在走进自然的过程中，可能会出现过度的保护和要求：哎呀！泥土太脏，不要踩、宝贝，植物有粉末，不要摸、天呐！小动物身上有毛，不要碰……其实，在与自然的接触中，只要在安全的前提下，“不劝阻”应该是父母面对宝宝行动的第一态度，越是年龄小的宝宝，越是需要触摸、聆听、体验，甚至偶尔的接触病菌，提高免疫力。我们也更提倡爸爸妈妈与宝宝一起玩泥巴玩沙水、听鸟语闻花香……多分享在自然中所看到的一切，爸爸妈妈的意识和行为影响着宝宝对自然的态度，宝宝与大自然的科学相处，宝宝才会更健康茁壮的成长，才会让宝宝形成对大自然的认知和关爱。

3.对于0—3岁的宝宝来说，怎样正确培养他们的环保意识呢？

从亲身体验、建立兴趣开始

由于宝宝的年龄较小，环保意识比较模糊，如果爸爸妈妈在对宝宝进行环保教育时，只讲道理，无法激起宝宝情感的共鸣。只有带宝宝亲身参与到环保行动中来，让宝宝在真实的环境中去参与，感受环保行动给人们带来的快乐。比如：3.12植树节，爸爸妈妈可以带着宝宝进行“呵护小树苗”的活动，你们共同培育一颗小树苗，给宝宝介绍森林资源及其作用，了解植树造林的重要意义；在“爱鸟日”则给宝宝讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果等，这样既丰富了宝宝的环保知识，又增强了宝宝的环保意识以及对大自然的敬畏与热爱之心。那么，爸爸妈妈们还可以这么做，与宝宝进行“熄灯一小时”的活动，给宝宝讲一讲“熄灯一小时”活动对保护我们地球家园的意义，并让宝宝亲自关灯，感受这一活动带给自己的心灵冲击，使其树立起保护环境，人人有责的环保意识。

作为爸爸妈妈的我们并没有意识到，就是这样一些平时看似不起眼的小小举动，其实就是在告诉宝宝生命与环境的重要性。

从让其动手、积极参与开始

“变废为宝”是当今开源节流所提倡的方式。平时，爸爸妈妈可以和宝宝一起收集废纸、易拉罐，用废弃物进行DIY制作，如：将塑料瓶做成花篮、牛奶盒做成笔筒、鞋盒做成收纳箱等，在这些“环保制作”游戏中，既锻炼了宝宝的动手能力，也提高了宝宝对环保材料的认知；还可以有针对性地为宝宝选择环保相关的童趣绘本或视频，通过卡通的画面熏陶宝宝。又或者，带宝宝一起去回收站卖瓶子，用换来的钱给孩子买本小图书，看起来都是些小事，但对孩子的大局观具有重要影响。

从付诸行动、养成习惯开始

环保对于宝宝来说，要在实践中轻松贯穿，宝宝就能快速地变

意识为行为。如：爸爸在公共场所不吸烟，不乱扔瓜皮果壳；在家里，听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活。此外，爸爸妈妈还可以带领宝宝给公园的小树浇水，给它们挂上警示牌……宝宝在这些平凡的小事中，自然地就养成了良好的环保习惯。

我们对环境的保护正在受到社会各界的广泛