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要说养娃有多难？想必各位宝爸妈都深有体会！从吃穿到教育，各方面都操碎了心。

尤其现在竞争激烈，家长们都攒足了劲培养孩子学习各类技能，英语就家家落不下！

可不是每个孩子的英语启蒙都是一帆风顺的。每次有这样的牛娃出现，大家就很好奇，他们的方法能否复制？

虽然每个孩子的学习经历、家庭环境各有特色，但英语启蒙成功的家庭，大部分抓住了下面5个关键词。

为什么要早早开始英语启蒙？

关键词：语言敏感期

3-8岁是儿童发展的一个特别阶段，儿童的语言学习和模仿的能力在该阶段最强。

所以家长最好能利用好这个特别阶段，帮助孩子学习和爱上英语。

学龄前儿童应该怎样学外语？

关键词：语言习惯

国内外语言学习领域专家普遍认同，8岁之前的儿童学习外语的最佳方式是：“自然习得”。

“习得”指的是自然而然的获得一门语言，就像学习母语一样。

如果在3岁前帮孩子建立良好的英文环境，孩子就有可能像学习母语一样自然而然的学会英文。

相对立的方式是“语言学得”。比如背单词、记语法、学句型这些方法。这种方法对学龄前儿童来说，学习负担大，学过的也难以运用。

是不是给孩子读英文绘本

就能学好英语了？

关键词：对话式阅读

英文绘本是现在广受家长欢迎的亲子阅读材料。

但想起到英语启蒙的作用，还要以绘本为媒介，以孩子的理解能力和兴趣为基础，在阅读过程中提问、让孩子回答、帮孩子重铸，促进孩子语言的发展。

阅读不是安静的读，而是有目的的“交流”。

爸妈英语不好

给孩子听音频看动画磨耳朵行不行？

关键词：可理解性吸收

单纯地把孩子学好英语的希望，寄托在音频、动画片上，换来的很可能是失望。

“可理解性输入”，是指给孩子听的英语，要有部分可以被他理解。这就需要家长了解孩子的英语水平，并且随着孩子英语水平的提高，动态地为孩子提供难度适合的学习材料。

难度控制非常重要，过难的内容导致孩子产生挫折感，过于简单的内容有可能会让孩子觉得无聊。

什么样的学习材料与方法适合孩子？

关键词：积极心态

美国语言教育家克拉申提出“情感过滤器假说”。他认为，第二语言习得的效果，有部分取决于学习者的心态是否积极。

简单点说，当孩子学一门语言时，他有积极的情感，强大的动机，那学习效果就更好。

如果学习的素材和方法太枯燥，学习效果则会大打折扣。

所以，如果在轻松愉悦的环境下，使用有趣的学习材料与方法，让孩子觉得英语是个好玩儿的东西，孩子会更愿意主动接触英语，喜欢英语，并学得更好。

很多家长感叹：

理论听了不少，依旧没信心做好孩子的英语启蒙！

其实，关于单词启蒙，哈佛教授JeanneChall曾提出四大关键步骤。

第一步就是“语音意识的形成”。说白了，就是“辨音”，辨别一种语言的发音，提高孩子的阅读能力和拼写能力，所以建议家长带领孩子自然拼读。

会自然拼读的孩子，相当于从小掌握了英美国家孩子学习母语的秘诀。早早将发音和字母之间建立了对应关系，只要见到单词，就会读，只要会读的单词，就能拼。也就不会担心孩子将来学习英语会困难啦！

END

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十牛校园

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