整理\爱米妈

是三叶草故事家族配合线下社区故事会开展的线上精读活动。每周四中午在三叶草故事家族QQ群分享一本好书。加入讨论，请先进三叶草新手群哟~(A群：,B群:）O(∩_∩)O。

玉琢妈：大家好，我们的午后悦读会，现在开始了。我们非常有幸能再次请到王丽老师做客三叶草南山幼儿群。

王丽：

企划编辑，绘本推广人，故事妈妈。喜欢阅读儿童图书、研究幼儿教育和心理。

曾于09年创建儿童图书馆，期间精读了几千册绘本和儿童图书，享受为不同年龄、不同个性、不同喜好的孩子及家长推荐图书的乐趣，陪伴孩子共成长。曾结合绘本，策划并组织了百余场阅读创意活动。

喜欢将阅读进行立体多维的延伸，让孩子借助绘本享受阅读、善于思考。

：大家好！很开心再次和大家分享好书！

今天给大家带来一本非常幽默的可爱之作——《嘘！我们有个计划》。

玉琢妈：最喜欢老师的分享了

：主持人好，各位粑粑麻麻大家好

温馨提示：此书适合表演，请与孩子尽情的夸张！

下面就让我们动起来

Everybody

Areyouready?

电脑后面的朋友，

伸出你的左手来，

嘿，说你呢，别愣着哈！

握拳、竖起食指，轻轻滴——放到嘴唇上，……嘘！故事开始啦~~

等等，等等，等等，为什么这个小不点儿没有嘘呢？

瞧那小眼神儿还斜着看我们，显得我们很呆，你很萌嘛

提问？大家仔细观察封面这张，你们看出我们四个有什么区别了吗？

玉琢妈：区别大了，个头

甜妈：头发上

布瓜：个子不同

玉琢妈：鼻子

虹朵：帽子不一样

丫丫妈：眼神不一样

：哇塞，大家找到了这么多

甜妈：眼袋

丫丫妈：眼袋都发现到！厉害

：哇塞，厉害！

以前只注意了帽子，没想到眼袋也不同呢

丫丫妈：我觉得是眼神眼神眼神

：嗯，眼神儿也不一样

丫丫妈：眼珠子向左上方哩

：还有还有

哭笑的小珠：前三个靠的近些

：他们中间有道缝儿

丫丫妈：嗯不太合群啊

：看看这么简单的图，竟然藏了这么多细节，大家可以来玩儿找相同、找不同，甚至都能分类喽。下面我们来看看到底小的跟那三个有什么不同呢？

他们到底有什么计划呢？

扉页。猜猜看，这网子是干啥用滴？

甜妈：网昆虫或者鱼

：钓鱼？还是捕虫？或者抓蝴蝶？

玉琢妈：蜻蜓？

：还有蜻蜓

虹朵：去河里捞东西？

丫丫妈：为啥老末没拿兜

玉琢妈：那个小的，好像对这个计划不是很赞成

：我们看书时也可以抓个抓虫网或者抄起一把扫把来冒充哈

是哦，为啥最小的这个没有呢

到底是个神马计划

而且大家看他们走路的姿势

哭笑的小珠：偷偷摸摸

虹朵：蹑手蹑脚的

：前面这三个又举起手指，“嘘”而且还踮起脚尖儿

哭笑的小珠：不发出声音？

：是啊是啊，大个子还边走边回头冲着小个子“嘘”而小个子呢，才不管他们怎么走咧

玉琢妈：鬼鬼祟祟

：嗯，就像分了两拨，大个子蹑手蹑脚鬼鬼鬼祟祟，小个子大步流星

哭笑的小珠：那就不是捞鱼啦

玉琢妈：理直气壮

：嘿嘿，看来哭笑的小珠有新的推测喽

丫丫妈：表情太丰富了，脚步的描绘太精彩了

：和孩子读的时候，也不妨模拟表演一番哦

装扮上行头，和他们一起走着，霍顿的书看着简单，但又富有深意。

玉琢妈：小朋友一定爱呀

：你知道吗？他的书孩子喜欢，因为简单、有趣。而大人也喜欢，因为深刻、内涵。

米菲：suri班级正在排演这本，下周演

：一共没几个字，但是这是霍顿特别精简的文字。通过图我们能看到很多内容哦，虽然初看似乎很简单的。你想想刚刚说的孩子和大人对霍顿的书的评价，简单与深刻怎么能同时出现在一个作品的评价中，可见克里斯霍顿在图画和故事创作上的过人之处。

在这本书的版权页，配着我们大部队迈入这个计划的左上角，我们先看到了本书的题词，选的爱因斯坦的这句

大家带着这个深意，我们开始这个有趣的故事

哭笑的小珠：喜欢这个绘画风格

：出发喽~~

他们的计划到底是什么呢？

你们表演时是不是也商量个计划？

在林中，你发现了什么？

哭笑的小珠：画面很有感染力

：嗯，霍顿是做设计出身，看！他们有新发现哦~~

哭笑的小珠：

：

额滴个神呐！小珠，你是第一个在这个时候就发现了的

玉琢妈：原来捉这个呀

：来张特写

万众蓝中一抹红……

仿佛站在光束下

有种艳而不俗的美感

看到一只这么漂亮的小鸟，要怎么办？

刚刚玉琢妈就感慨原来是要捉这个呀

那，你们猜，小不点儿会怎么做呢？

哭笑的小珠：跳起来欢呼

：这个有童趣

玉琢妈：吓走了

甜妈：不让他们得逞

：吓走鸟儿，不让他们捉到，也是个好主意

我们看看小不点儿做了什么

小个子说：小鸟你好！

感觉萌萌哒

像不像我们的小宝宝？

小宝宝见到什么都问“你好”“你好”

这四个小人，看上去像是，爸爸妈妈，带两个宝宝

有可能是这样的一家人哦

我倒觉得像兄弟四个

而那三个大的呢？大家看三个人不同的表情哦

稳稳地嘘

第二个呢？

似乎嘘声都急得嘘了很长很长时间，以至于眼睛都皱吧上了

在文的节奏上

什么计划呢？配图

喏~~

手指还指向鸟笼

太明显了

看看他们怎么实施计划的

两个高个子弯着腰，踮着脚

慢慢地、轻轻地走，很像盗贼

突然，最前面的胖强盗紧急摆了个手势“停！”嘘！

有木有集体作战的赶脚？

小心，一定要慢慢走，不要紧急刹车扑倒在前面的身上哦

此时我与你不到一米的距离

你的美丽让我如此心动啊

：而鸟儿在光束下闭着眼睛，显得越发的高贵、迷人

哭笑的小珠：是呀它竟然闭着眼

：而此时，我们的小个子呢？

超级淡定地看着他们仨的一举一动

反倒显得他们好滑稽啊

画面两边的人物是静的，而中间的三个人物是动的，动静结合，凸显了他们三个的可笑

下面他们要行动喽

三个悄悄滴靠近红鸟

她就像舞台上令人沉醉的表演者

怎一个美字了得

全然不知危险的来临

各位观众，她会不会有危险？会不会被他们抓住呢？

看他们的手势

哭笑的小珠：小不点又做了什么？

：我们先看看他们的行动的结果哈

他们一声“上”

啊哦，小鸟飞走咧

泰然自若滴飞走了

看，飞的时候还闭着眼睛呢

丫丫妈：还闭着眼睛飞走了

：嗯，是啊

卡卡妈：对，对

甜妈：不屑一顾

丫丫妈：深深的鄙视啊

：高手啊，即使不睁眼也能感受到周围的气息

丫丫妈：武林高手大概就是这样的吧

：画面光束好像舞台追光一样，独独打向了小鸟

而这三个呢？

甜妈：狼狈不堪

：

帽子都掉了

是啊，对比鸟儿，简直优雅和狼狈强烈对比

鸟儿飞了，咱哥几个麻溜滴爬起来吧

继续走着~~

看，这次小鸟在上面

小个子跟上了，接下来会怎么样呢？他们三个会逮住鸟儿吗？

这小手举得

那小眼神儿多清澈，声音肯定特稚嫩特响亮

所以引来这三个的嘘！大家找到节奏了吗？出现重复喽

只是这次又有了一点儿变化

考眼力，排兵布阵上有什么变化？

哭笑的小珠：矮胖在中间

：厉害，都没有对比就发现喽

只是这次中间的还是急得眼睛都闭起来了

每次闭着眼睛嘘个不停时，都能感到那种紧张感，一定要嘘到小个子问好的余音结束为止。

慢慢爬，慢慢爬

爬着爬着，突然前面的打个手势，停！嘘！

这次打头阵的与鸟的距离似乎有点儿远，谨慎些

太远了，中间的把捉虫网给了下面的大个子，全力用双手托举

感觉那个托举跟炸碉堡似的

踩得下面两个都睁不开眼了

这集体精神

准备，一二三

不过看鸟儿那淡然的样儿，

就像武林高手，气定神闲，

可想而知，他们会……

哭笑的小珠：全摔下

丫丫妈：前空翻，还是咋翻

：duang

鸟儿又优雅地飞走了，眼神儿还是那么滴高冷~~

压根儿都不需要睁眼，就搞定了他们仨

每次伴随着“上！”接着这么惨的一个结果，就像喊着“冲啊！”还没冲锋陷阵呢就直接掉下去了一样。

接着

鸟儿飞到了水里的树枝上。他们这次会有什么计划呢？

而，其实，有米有注意？

尤其小珠，你发现没？

树上滴鸟儿成双对啊

而他们依然执着于刚才那一只

接着又到了哪个桥段？

哭笑的小珠：落水？

：小个子上场

嗯，结果一定是落水，小个子和小鸟问好，三个大个子交换位置

这次抱着的木头可以干啥咧？

哭笑的小珠：桥还是船？

果果：各种表情，大个子们内心活动多多哈

：你猜

look

：是呢，这本书虽然文字不多，但表情丰富，适合表演出他们的内心戏哦

慢慢划，慢慢划，停！嘘！

这次观望的可不止小个子，还有树上的两只鸟

：看着他们怎么捉鸟儿，

哦，不不不，是看看他们怎么掉水里

这次当鸟儿飞起时，小个子和她放到了同一个画面中

果果：非常适合孩子读图

：现在已经重复了三遍了，那么接下来是不是该小个子出马啦？

那他会怎么做呢？

哭笑的小珠：鸟最后会飞到小不点的手上吗？

：有米有猜小个子会出什么招数的？可能哦

不过他会怎么让鸟儿落到他手上呢

果果：守株待兔？

丫丫妈：第一步伸出手

：想想我们的小孩子会以什么方式对待小动物

丫丫妈：第二步小鸟停稳

：守株待兔其实也是个策略呢，就像《和我一起玩儿》一样

丫丫妈似乎也是静等的方案

小孩子还喜欢怎么做呢？

我猜你们都有过这样的经历哦

：小孩子是不是很爱喂食呢

而这张图，看到与之前的区别了吗？

丫丫妈：眼睛睁开了，还有对视

：是滴。第一次鸟儿睁开眼睛，看着小不点儿，眼神儿不再高冷，而且是平视

哭笑的小珠：馋嘴鸟

：小个子摊开手心儿，里面放着面包。

小鸟你好，要不要吃面包？

哭笑的小珠：和孩子们一样

：这个馋嘴会吃吗？猜猜看，后面会怎样呢？

哭笑的小珠：我注意到鸟和小个子的眼神是一致的

：你能想象会这样吗？

大家发现没，这本书用字极精简，但就这么简单的一二三，表达的意思都不一样哦。前面那三个也常说一二三，是“准备一二三”

而对比小个子的一二三呢，是来了一只、两只、三只……

哭笑的小珠：鸟都来了，那三个大笨贼呢？

：是滴，小珠

小个子这么一扬会怎么样呢？

这三个也表示好奇，想看个究竟

看傻了吧

“唉呀妈呀，太神奇了，我都不敢相信”这个配上岳云鹏的声音是不是很搭？

他们到底看到了什么？

哇，扑啦啦飞来一群

这画面艳丽不？

还有的落在他的手心上呢

原来林子里有这么多鸟儿哦

还记得他们准备抓水中那只时树上的那一对儿吗？

其实往前翻翻，每一页全景图树上都有鸟儿哦。只是我们都跟着那三个家伙盯着聚光灯下的这只了

为什么都没发现呢？

我们发现霍顿将整本书的基调控制为蓝紫色，传递出神秘悠远的环境气氛和角色行动谨慎的冷静。而小鸟的色彩则进行反差处理，设以浓烈的玫红。让我们每次翻页，总在第一时间注意到小鸟的动向。

这就是霍顿的厉害之处，他控制了读者的视线，让大家一直跟着走

而我们有时会不会也忽略掉了周围很多美好的事物，陷于某一点了呢

回到这张图，继续说

看着鸟儿们都飞来，想到本书的题词了

而玛丽?荷?艾斯的也有异曲同工之处

所以这本嘘在逗趣中，还是很有深度滴哈

而那三个大个子看到这个群鸟包围小个子的场面会怎么样呢？

他们会不会感悟、反思呢？

他们还会不会捉鸟？

你都发现了哪些线索？

布瓜：又有一二三

：

而此时发现差别了吗？

丫丫妈：3个家伙成了被围观的对象

：是滴

我们一个个说

又想抓了

之前的一二三都很干脆，但这次的三后有了个省略号

是不是看到鸟的表情也感到危险，三的声音都犹豫、发颤、拉着长音儿啦

而刚刚说到的被围观

大鸟的画面走向发生了变化，变成反方向了，之前分享时讲过，这预示着要出事儿了，要出大事儿啦。

注意鸟儿的眼神

凶巴巴滴

接着……

大反击

快跑！

捉虫网也不要啦

别忘了小不点儿，抓上他，快跑！

很像鸟王呢

这个眼神儿哦

丫丫妈：鸟儿们的表情好搞笑

：

只有小的眼神不怕怕，肯定还奇怪为毛走捏

回头看看，有没有追上来？

故事就这么结束了吗？

他们被追得这么狼狈，有没有悔悟呢？

呼~~终于安全了~~

这次，他们又发现了漂亮的松鼠

又是在光柱下

那其他树上是不是也有呢？

这次他们会怎么样尼？

就剩一个网子了还敢抓吗？

还是会像小的刚才那个方式一样？

想想刚才被大鸟们追也很可怕哦……

你们会怎么收尾呢？

抓？还是不抓？

问好？喂吃的？

还是留悬念？

哦，本性难移哦

这三个也够狼狈，最下面的高高举起手臂，连腰上的肉肉都露出来了

帽子也掉了

最上面的还不忘回头，紧张的“嘘！”

这三个的眼神儿真够萌呆的

而小的呢？

当他们嘘的时候，还举手敬礼一般表示遵命，而另一只手却捂着嘴像是偷笑。

好啦，这本书讲完啦。

霍顿在这本书中惜字如金，但是画面足够大家玩的啦。

而且这本书不止小宝喜欢哦，我家姑娘都上学了，一看到这本就大爱啊。后来看见鸟就“嘘！我们有个计划。”还爱把这本书叨叨一遍。之后，就延伸到各种小动物了

简单介绍几句作者

克里斯?霍顿，来自爱尔兰，从事自由插画与设计创作已经有12年了

他还是一个创意无限的童书作家。这个满脑子“鬼点子”的大孩子，从开始投身于儿童文学开始，就受到小朋友的追捧和各国评审和孩子的青睐。

作品已经被翻译成19种语言，先后在9个国家揽获十余项大奖，包括年荷兰图画书年奖、Booktrust最佳插画新人奖、英国文学协会奖、儿童读物插画协会金奖、入围年安徒生奖等。

除了绘画、设计与童书创作之外，克里斯?霍顿还是一名社会公益的推广者。

他主动搭建了公平贸易的桥梁，与尼泊尔当地的妇女合作，制作他所设计的猫头鹰娃娃及其他织物，放在网络上贩售，用来帮助这些无法在经济上获得自主权的妇女们。

这个猫头鹰形象是他非常有名，获奖无数的一本书《小小迷路了》中的小猫头鹰

这次一共出版了他的三本书，除了《小小迷路了》、《嘘！我们有个计划》，还有《别这样，小乖》

除了刚刚织挂毯，我们看到，还可以装饰门哦

艺术家霍顿热爱生活，曾梦想成为考古学家的他四处游历，更乐于将新奇的人生体验与孩子们一同分享。图画书成就了他分享的欲望，设计思维又支撑他建立了独特的叙述风格，成为当下最有活力的图画书创作人之一。

好啦，今儿的《嘘！我们有个计划》就分享到这里，希望大家喜欢，可以和孩子一起来玩儿这本书。

丫丫妈：太好玩了这本书

果妈：谢谢分享！

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